martes, 24 de abril de 2012
October Baby
October Baby: el milagro del éxito de una película pro vida
Nos equivocábamos cuando en diciembre de 2011 dijimos que sería la película pro vida de 2012. Y es que el éxito que esta cinta estadounidense está teniendo va más allá del cine meramente anti aborto.
Las salas de cine de los Estados Unidos han tenido una sorpresa inesperada: se llama October Baby. Durante la primera semana de abril de 2012 October Baby se ha hecho con un indiscutible éxito en taquilla llegando al top 10 de las películas más taquilleras y recuperando más del triple del modesto presupuesto que supuso su producción.
¿Cuál es la clave del éxito? Ante todo es de las pocas películas explícitamente anti aborto del cine americano actual y no dudan en reflejarlo. La historia, además, no podía ser menos cautivadora: la película cuenta la historia de Hanna, una joven universitaria adoptada desde su nacimiento que, mientras busca a su madre biológica, descubre que la quiso abortar en el último trimestre de embarazo. Hanna se entera que logró sobrevivir a ese intento de asesinato y, entre lágrimas, visita la clínica donde intentaron abortarla. La historia, por cierto, está basada en una historia real, en la historia de Gianna Jessen.
La película es confesionalmente católica pero eso no ha sido impedimento para que incluso el auditorio de estados más bien liberales y progresistas muestre satisfacción tras la proyección del film. "Estoy más que satisfecho de los resultados -dice Jon Erwin, director de October Baby-; llegar a los primeros diez lugares, vistos los nombres de las otras películas, ha sido un enorme éxito". Y éxito también en la satisfacción del público tras visionar la película: el 93% ha quedado satisfecho, según datos publicados en el periódico italiano Il Giornale (Cf. Il piccolo, grande miracolo del fil contro l´aborto, p. 31).
Tiene también una trama afín en cuanto valoración positiva de la procreación y la maternidad la película francesa 17 muchachas. Para un análisis más detallado remito al realizado por Lucetta Scaraffia en L´Osservatore Romano (enlace).
martes, 10 de abril de 2012
comentario de la pelicula Bully
BULLY ofrece una visión del mundo a menudo cruel de la vida de los niños víctimas de acoso a través de visiones íntimas en los hogares, aulas, cafeterías y oficinas de los directores.
La película es directa y contundente. A través del poder de las historias individuales, la película pretende ser un catalizador para el cambio en la manera de lidiar con la intimidación como padres, maestros, niños, y la sociedad en su conjunto.
Facing History and Ourselves ha trabajado con los creadores de BULLY para elaborar una guía que puede ayudar a un público adulto y el alumno frente a las historias contadas en la película y explorar su significado y resonancia para sus escuelas y comunidades más amplias.
La preparación cuidadosa de los educadores que vayan a utilizar la película con sus alumnos no sólo es crítica, pero valdrá la pena en la precipitación de la clase de discusión honesta y abierta sobre el cuidado y la responsabilidad de que la película está diseñada para engendrar.
En Facing History and Ourselves, hemos gastado más de 35 años investigando, enseñando y escribiendo sobre episodios históricos de la violencia colectiva en la que la marginación y la humillación de determinados grupos desempeñó el papel central.
Al parecer pequeños pasos del ridículo y el etiquetado, cuando se permite que persista y no se enfrentan, con demasiada frecuencia han tenido consecuencias catastróficas. ¿Por qué, en tales casos, lo que algunas personas de buen grado se ajustan a las normas de un grupo, incluso cuando esas normas anima mala conducta, mientras que otros hablaron y se resistió?
Facing History and Ourselves pregunta que bien podría ser en la mente de los espectadores de esta película. Es parte de la estructura intelectual y pedagógica desarrollada por Facing History, que no sólo se centra en cómo la historia informa al presente, sino también ayuda a los jóvenes mirar los acontecimientos difíciles y encontrar enlaces a sus propias vidas. Este marco incluye además los conceptos y el vocabulario que son familiares para los adolescentes: identidad, pertenencia, los estereotipos, la conformidad, la presión de grupo, liderar y seguir, en grupos y fuera de los grupos, el juicio y la responsabilidad.
Hacer que los estudiantes utilicen términos tales como una lente a través del cual ver y discutir las historias de la película les animará a hacer conexiones entre las situaciones más extremas y acciones de menor gravedad y el comportamiento que participan en u observar en su vida cotidiana.
La necesidad de los adultos vista previa de la película completa antes de usarlo con los jóvenes no se puede exagerar. Lo ideal es que se llevaría a cabo con un grupo de profesores y personal de la escuela, incluyendo los consejeros. En cualquier caso, es importante que los adultos se toman el tiempo para reflexionar sobre sus reacciones a la película, y muchas de las sugerencias de esta guía le ayudará en ese proceso.
Cuando se utiliza la película con los estudiantes, los adultos deben anticiparse y prepararse para cómo los jóvenes van a responder. En un principio, no puede haber una amplia gama de respuestas, el silencio, culpar a las víctimas, el malestar que se manifiesta en broma y la risa, así como la insistencia en que no tiene nada que ver con sus vidas.
Por otro lado, algunos estudiantes pueden ver la película como golpear sobre todo cerca de casa, y la necesidad de apoyo individual. Sin embargo, generar el tipo de clima de aula de la confianza, el respeto por las opiniones diferentes, y el debate honesto, informado que se describe en la sección de apertura de la guía más apropiados para facilitar seguir adelante y pensar juntos acerca de las acciones que sustentan un entorno en el que la intimidación de cualquier tipo simplemente no es aceptable.
La prevención de la intimidación en nuestras escuelas y comunidades, no será una solución rápida o sencilla solución. Dejar que tiene que ir mucho más allá de reaccionar a los titulares de prensa alarmantes, rellenar encuestas, y la distribución de la tolerancia cero, como recordatorios de políticas tan importantes como todo eso puede ser.
En las mejores escuelas, todos los adultos, no importa cuál sea su posición o puesto de trabajo, reconoce y acepta su responsabilidad como modelo y educadora. Cada adulto tiene la cuestión de la intimidación en serio, y lo ve como su responsabilidad para evitar en lo posible e intervenir si se presenta. Planes de estudio explícitos y programas no curriculares fomentar las competencias sociales y emocionales, como la toma de perspectiva y la empatía, que hacen menos probable que la intimidación. La comunidad escolar está alerta a las señales y los signos de advertencia y todo el mundo encuentra una forma de "copete" en nombre del entorno de aprendizaje y de vida seguro y respetuoso que todos los jóvenes se merece.
La película es directa y contundente. A través del poder de las historias individuales, la película pretende ser un catalizador para el cambio en la manera de lidiar con la intimidación como padres, maestros, niños, y la sociedad en su conjunto.
Facing History and Ourselves ha trabajado con los creadores de BULLY para elaborar una guía que puede ayudar a un público adulto y el alumno frente a las historias contadas en la película y explorar su significado y resonancia para sus escuelas y comunidades más amplias.
La preparación cuidadosa de los educadores que vayan a utilizar la película con sus alumnos no sólo es crítica, pero valdrá la pena en la precipitación de la clase de discusión honesta y abierta sobre el cuidado y la responsabilidad de que la película está diseñada para engendrar.
En Facing History and Ourselves, hemos gastado más de 35 años investigando, enseñando y escribiendo sobre episodios históricos de la violencia colectiva en la que la marginación y la humillación de determinados grupos desempeñó el papel central.
Al parecer pequeños pasos del ridículo y el etiquetado, cuando se permite que persista y no se enfrentan, con demasiada frecuencia han tenido consecuencias catastróficas. ¿Por qué, en tales casos, lo que algunas personas de buen grado se ajustan a las normas de un grupo, incluso cuando esas normas anima mala conducta, mientras que otros hablaron y se resistió?
Facing History and Ourselves pregunta que bien podría ser en la mente de los espectadores de esta película. Es parte de la estructura intelectual y pedagógica desarrollada por Facing History, que no sólo se centra en cómo la historia informa al presente, sino también ayuda a los jóvenes mirar los acontecimientos difíciles y encontrar enlaces a sus propias vidas. Este marco incluye además los conceptos y el vocabulario que son familiares para los adolescentes: identidad, pertenencia, los estereotipos, la conformidad, la presión de grupo, liderar y seguir, en grupos y fuera de los grupos, el juicio y la responsabilidad.
Hacer que los estudiantes utilicen términos tales como una lente a través del cual ver y discutir las historias de la película les animará a hacer conexiones entre las situaciones más extremas y acciones de menor gravedad y el comportamiento que participan en u observar en su vida cotidiana.
La necesidad de los adultos vista previa de la película completa antes de usarlo con los jóvenes no se puede exagerar. Lo ideal es que se llevaría a cabo con un grupo de profesores y personal de la escuela, incluyendo los consejeros. En cualquier caso, es importante que los adultos se toman el tiempo para reflexionar sobre sus reacciones a la película, y muchas de las sugerencias de esta guía le ayudará en ese proceso.
Cuando se utiliza la película con los estudiantes, los adultos deben anticiparse y prepararse para cómo los jóvenes van a responder. En un principio, no puede haber una amplia gama de respuestas, el silencio, culpar a las víctimas, el malestar que se manifiesta en broma y la risa, así como la insistencia en que no tiene nada que ver con sus vidas.
Por otro lado, algunos estudiantes pueden ver la película como golpear sobre todo cerca de casa, y la necesidad de apoyo individual. Sin embargo, generar el tipo de clima de aula de la confianza, el respeto por las opiniones diferentes, y el debate honesto, informado que se describe en la sección de apertura de la guía más apropiados para facilitar seguir adelante y pensar juntos acerca de las acciones que sustentan un entorno en el que la intimidación de cualquier tipo simplemente no es aceptable.
La prevención de la intimidación en nuestras escuelas y comunidades, no será una solución rápida o sencilla solución. Dejar que tiene que ir mucho más allá de reaccionar a los titulares de prensa alarmantes, rellenar encuestas, y la distribución de la tolerancia cero, como recordatorios de políticas tan importantes como todo eso puede ser.
En las mejores escuelas, todos los adultos, no importa cuál sea su posición o puesto de trabajo, reconoce y acepta su responsabilidad como modelo y educadora. Cada adulto tiene la cuestión de la intimidación en serio, y lo ve como su responsabilidad para evitar en lo posible e intervenir si se presenta. Planes de estudio explícitos y programas no curriculares fomentar las competencias sociales y emocionales, como la toma de perspectiva y la empatía, que hacen menos probable que la intimidación. La comunidad escolar está alerta a las señales y los signos de advertencia y todo el mundo encuentra una forma de "copete" en nombre del entorno de aprendizaje y de vida seguro y respetuoso que todos los jóvenes se merece.
October Baby reporte
"Cada vida es bella." Ese es el lema -, así como el tema de fondo
, el drama "Octubre Baby"
Después de que ella se desploma en el escenario durante la noche del estreno de una obra de la universidad, estudiante de primer año de Hannah Lawson (Rachel Hendrix) termina en el hospital y en el extremo receptor de dos noticias alarmantes: Se da cuenta en primer lugar, que sus padres devotos - Grace y su padre Jacob (John Schneider) - la adoptó cuando era un bebé. Y en segundo lugar, que ella es la sobreviviente de un intento de aborto.
A medida que su médico le explica, el último hecho da cuenta de los problemas médicos crónicos que padece.
Devastado y desconcertado por esta súbita revelación, Hannah sale en busca de su madre biológica, Cindy (Shari Rigby). Ella ha acompañado en su viaje por Jason (Jason Burkey), su mejor amiga desde la infancia. Él arregló para un aventón con un grupo de compañeros que están fuera a Nueva Orleans para el Mardi Gras.
En su debut, los hermanos Andrew y Jon Erwin presentan esta película fuerte mensaje pro-vida que mantiene aleras a los espectadores dedicada a la dignidad de todos los seres humanos y es aclamada por unanimidad.
El estilo de las vacaciones de primavera se transforma en una odisea en la que Hannah y Jason busca obviamente, la intención de proporcionar cierto alivio la luz que tanto necesita. Pero sólo algunos de la comedia centrada en el líder de la expedición, despeinada, pero de buen corazón B-MAC (Chris Sligh), funciona.
En lugar de mantenerse en foco, la vulnerabilidad potencial conmovedor de Ana en el descubrimiento de que ella no ha sido deseado - y que su existencia fue tratado como desechable por su propia madre - se difundió en medio de las expresiones más convencionales de la angustia adolescente y la confusión.
El Cumplimiento admirable de Hannah a la moral sexual cristiana es evidente; por otra parte - que ella y Jason comparten una atracción mutua tácita pero inequívoca - se convierte en la ocasión para murmurar una disculpa más que una explicación tan firme como sus acciones.
Tal vez anima a los católicos en el papel vital que han jugado en la lucha contra el aborto, una escena culminante se encuentra en una catedral explícitamente
Hay Ana, no sólo busca el consejo en la oración, pero de un sacerdote bondadoso que pasa por el. El consejo que le da, sin embargo, es más protestante en el tono que la opinion católica, ya que hace hincapié en una relación individual con Dios, mientras que al menos implícitamente, minimiza la importancia de la iglesia. Pero ciertamente no hay contradicción directa de la doctrina católica, y la escena se puede ver como una versión informal de la confesión.
Loablemente, el guión evita la tentación de demonizar a Cindy. A pesar de que resulta desigual al reto de la reaparición brusca de Hannah en su vida, ella también ha demostrado que han ido al matrimonio y la maternidad, así como a una carrera exitosa.
La película contiene material adulto y referencias potencialmente perturbadoras. La clasificación de Catholic News Service es A-II - adultos y adolescentes. La Motion Picture Association of America es calificación PG-13 - Advertencia a los padres. Algún material puede ser inapropiado para niños menores de 13 años.
, el drama "Octubre Baby"
Después de que ella se desploma en el escenario durante la noche del estreno de una obra de la universidad, estudiante de primer año de Hannah Lawson (Rachel Hendrix) termina en el hospital y en el extremo receptor de dos noticias alarmantes: Se da cuenta en primer lugar, que sus padres devotos - Grace y su padre Jacob (John Schneider) - la adoptó cuando era un bebé. Y en segundo lugar, que ella es la sobreviviente de un intento de aborto.
A medida que su médico le explica, el último hecho da cuenta de los problemas médicos crónicos que padece.
Devastado y desconcertado por esta súbita revelación, Hannah sale en busca de su madre biológica, Cindy (Shari Rigby). Ella ha acompañado en su viaje por Jason (Jason Burkey), su mejor amiga desde la infancia. Él arregló para un aventón con un grupo de compañeros que están fuera a Nueva Orleans para el Mardi Gras.
En su debut, los hermanos Andrew y Jon Erwin presentan esta película fuerte mensaje pro-vida que mantiene aleras a los espectadores dedicada a la dignidad de todos los seres humanos y es aclamada por unanimidad.
El estilo de las vacaciones de primavera se transforma en una odisea en la que Hannah y Jason busca obviamente, la intención de proporcionar cierto alivio la luz que tanto necesita. Pero sólo algunos de la comedia centrada en el líder de la expedición, despeinada, pero de buen corazón B-MAC (Chris Sligh), funciona.
En lugar de mantenerse en foco, la vulnerabilidad potencial conmovedor de Ana en el descubrimiento de que ella no ha sido deseado - y que su existencia fue tratado como desechable por su propia madre - se difundió en medio de las expresiones más convencionales de la angustia adolescente y la confusión.
El Cumplimiento admirable de Hannah a la moral sexual cristiana es evidente; por otra parte - que ella y Jason comparten una atracción mutua tácita pero inequívoca - se convierte en la ocasión para murmurar una disculpa más que una explicación tan firme como sus acciones.
Tal vez anima a los católicos en el papel vital que han jugado en la lucha contra el aborto, una escena culminante se encuentra en una catedral explícitamente
Hay Ana, no sólo busca el consejo en la oración, pero de un sacerdote bondadoso que pasa por el. El consejo que le da, sin embargo, es más protestante en el tono que la opinion católica, ya que hace hincapié en una relación individual con Dios, mientras que al menos implícitamente, minimiza la importancia de la iglesia. Pero ciertamente no hay contradicción directa de la doctrina católica, y la escena se puede ver como una versión informal de la confesión.
Loablemente, el guión evita la tentación de demonizar a Cindy. A pesar de que resulta desigual al reto de la reaparición brusca de Hannah en su vida, ella también ha demostrado que han ido al matrimonio y la maternidad, así como a una carrera exitosa.
La película contiene material adulto y referencias potencialmente perturbadoras. La clasificación de Catholic News Service es A-II - adultos y adolescentes. La Motion Picture Association of America es calificación PG-13 - Advertencia a los padres. Algún material puede ser inapropiado para niños menores de 13 años.
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